Program Kayıt Kabul Şartları
Bu kurs programı 7 – 10 yaş arası bireyler için hazırlanmıştır.
Programın Amaçları
Bu kurs programının sonunda başarılı olan kursiyerlerin aşağıdaki amaçlara ulaşmaları beklenmektedir:
1. Kendilerini tanıtmaları
2. Başkalarıyla tanışmaları
3. Etkili iletişim kurmaları
4. Grupla uyum içinde hareket etmeleri
5. Kendilerine ve başkalarına güven duymaları
6. Kendi özelliklerini fark etmeleri
7. Kendilerini ifade etmeleri
8. Etkin dinleme becerileri geliştirmeleri
9. Duyu organlarını etkili kullanmaları
10. Empati becerileri geliştirmeleri
11. Kişisel güvenliklerini sağlamaları
12. Oyun kurallarına uymaları
13. Yaratıcı düşünme becerileri geliştirmeleri
14. İş birliği içinde hareket etmeleri
15. Problem çözme becerileri geliştirmeleri
16. Görsel sanat ürünü oluşturmaları
17. Yazınsal sanat ürünü oluşturmaları
18. Müzik ve ritimle ürün oluşturmaları
19. Ritmik hareketlere ve devinimlere katılmaları
20. Doğaya ve kültürel çevreye duyarlı olmaları
21. Yakın çevredeki farklı mekânları tanımaları
22. Toplumsal ve evrensel değerleri kavramaları
23. Sorumluluk bilinci geliştirmeleri
24. Dengeli beslenme alışkanlığı kazanmaları
25. Planlı hareket etmeleri
26. Aile içinde sağlıklı iletişim kurmaları
27. Teknolojik araçları bilinçli kullanmaları
1. Öğretme-öğrenme sürecinde iş birliğine dayalı öğrenme, probleme dayalı öğrenme, buluş yoluyla öğrenme gibi öğretim statejileri ile anlatım, soru–cevap, tartışma, beyin fırtınası, gösteri, gösterip yaptırma, doğaçlama, gezi-gözlem, rol yapma gibi öğretim yöntem ve teknikleri kullanılır. Ayrıca basitten karmaşığa, bilinenden bilinmeyene, yakından uzağa, somuttan soyuta ve yaşama yakınlık gibi öğrenme ilkeleri dikkate alınır.
2. Her ders için ulaşılmak istenen kazanımlara yönelik etkinliklerin yer aldığı ders planları eğitici tarafından hazırlanır. Ders planlarının hazırlanmasında ve uygulanmasında kursiyerlerin bilişsel, duyuşsal, devinişsel, sanatsal ve sosyal gelişim özellikleri ile Türk toplumunun millî ve manevi değerleri göz önünde bulundurulur.
3. Derslerde hazırlık ve ısınma, oyun, doğaçlama, ürün oluşturma ve değerlendirme etkinliklerine yer verilir. Bu etkinliklerde kursiyerlerin kendisini rahatça ifade edebilmeleri sağlanır.
4. Öğrenme ortamındaki zeminin ahşap, parke veya halı kaplı olması ve ortamda minder veya sandalyelerin bulunması gerekir. Yapılacak etkinliklerde daha rahat hareket edilmesini sağlamak amacıyla uygun kıyafet seçimi, patik veya spor ayakkabı kullanılması konusunda kursiyerler bilgilendirilir. Öğrenme ortamı işlenecek konuya uygun araç gereç ve cihazlar ile düzenlenir. İş sağlığı ve güvenliği önlemleri kurs merkezi tarafından alınır ve öğrenme ortamının temizliğine özen gösterilir.
5. Program süresince yapılacak etkinlikler yoluyla kursiyerlere adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik gibi kök değerler kazandırılır. Ayrıca etkinliklerde kursiyerlerin Türkçeyi doğru ve etkili kullanma, 2 konuşmada vurgu ve tonlamaları doğru bir şekilde yapma, beden dilini doğru ve etkili bir şekilde kullanma becerilerinin gelişimine önem verilir.
6. Program süresince teorik ve uygulamalı dersler bir arada yapılır.
7. Program süresince gerektiğinde yaratıcı drama alanında ve işlenen konunun özelliğine göre farklı alanlarda uzman kişiler sınıfa davet edilerek onların bilgi, deneyim, düşünce ve örnek uygulamalarından yararlanılabilir. Ayrıca kursiyerlerin müze, galeri, ören yeri, park vb. ortamları gezmeleri ve gözlem yapmaları sağlanabilir.
Programın Uygulanması İle İlgili Açıklamalar
1. Öğretme-öğrenme sürecinde iş birliğine dayalı öğrenme, probleme dayalı öğrenme, buluş yoluyla öğrenme gibi öğretim statejileri ile anlatım, soru–cevap, tartışma, beyin fırtınası, gösteri, gösterip yaptırma, doğaçlama, gezi-gözlem, rol yapma gibi öğretim yöntem ve teknikleri kullanılır. Ayrıca basitten karmaşığa, bilinenden bilinmeyene, yakından uzağa, somuttan soyuta ve yaşama yakınlık gibi öğrenme ilkeleri dikkate alınır.
2. Her ders için ulaşılmak istenen kazanımlara yönelik etkinliklerin yer aldığı ders planları eğitici tarafından hazırlanır. Ders planlarının hazırlanmasında ve uygulanmasında kursiyerlerin bilişsel, duyuşsal, devinişsel, sanatsal ve sosyal gelişim özellikleri ile Türk toplumunun millî ve manevi değerleri göz önünde bulundurulur.
3. Derslerde hazırlık ve ısınma, oyun, doğaçlama, ürün oluşturma ve değerlendirme etkinliklerine yer verilir. Bu etkinliklerde kursiyerlerin kendisini rahatça ifade edebilmeleri sağlanır.
4. Öğrenme ortamındaki zeminin ahşap, parke veya halı kaplı olması ve ortamda minder veya sandalyelerin bulunması gerekir. Yapılacak etkinliklerde daha rahat hareket edilmesini sağlamak amacıyla uygun kıyafet seçimi, patik veya spor ayakkabı kullanılması konusunda kursiyerler bilgilendirilir. Öğrenme ortamı işlenecek konuya uygun araç gereç ve cihazlar ile düzenlenir. İş sağlığı ve güvenliği önlemleri kurs merkezi tarafından alınır ve öğrenme ortamının temizliğine özen gösterilir.
5. Program süresince yapılacak etkinlikler yoluyla kursiyerlere adalet, dostluk, dürüstlük, öz denetim, sabır, saygı, sevgi, sorumluluk, vatanseverlik, yardımseverlik gibi kök değerler kazandırılır. Ayrıca etkinliklerde kursiyerlerin Türkçeyi doğru ve etkili kullanma, 2 konuşmada vurgu ve tonlamaları doğru bir şekilde yapma, beden dilini doğru ve etkili bir şekilde kullanma becerilerinin gelişimine önem verilir.
6. Program süresince teorik ve uygulamalı dersler bir arada yapılır.
7. Program süresince gerektiğinde yaratıcı drama alanında ve işlenen konunun özelliğine göre farklı alanlarda uzman kişiler sınıfa davet edilerek onların bilgi, deneyim, düşünce ve örnek uygulamalarından yararlanılabilir. Ayrıca kursiyerlerin müze, galeri, ören yeri, park vb. ortamları gezmeleri ve gözlem yapmaları sağlanabilir.
Programın Süresi
Kurs programı günde en fazla 8 ders saati olacak şekilde uygulanır.
Teorik Eğitim Süresi : 25 ders saati
Uygulamalı Eğitim Süresi : 25 ders saati
Toplam Süre : 51 ders saati